相反：lùn fǎn基本解释：● 详细说明：讨论事物的对立面。《韩非子·八经》：“说到这里，你会尝到你怀疑的东西。说到这里，你会得到邪恶。”陈其友的集体解读：“据说我们应该讨论事物的反面，看看它们是否邪恶。”

1. 现在我希望你不要鼓励公众舆论反对我。

2. 浅谈反倾销会计

3。中国信托业市场定位的理论思考

4。“不发表评论”可能会引起公众的强烈反对，“左右王顾”可能会引发更多的问题，“打球”会让人们认为这是党的不良作风的反映，这最终会损害党委的形象。如果使用“躲猫猫”的方法，只会引起公众的愤怒。

控制论反对人性的决定论哲学。

6. 立法会将于2005年1月31日

7对官商勾结及利益转移进行辩论。《反不正当竞争法》与《知识产权法》的关系

8。新福利经济学反对基于效用序理论的旧福利经济学的福利命题，尤其是第二个命题，反对将高收入阶层的部分货币收入转移给穷人的想法。

9. 论反垄断法律裁决的方式和范围

10。从停止国有股减持到理论反思

11。简要讨论了反中心对称矩阵反问题的最小二乘解，结果是？解决方案的具体表达。

12. 1992年，大庆社会科学院发表论文《略论认识论思想及其反对这一学说的现实意义》。

13. 《反对官僚主义论》（1980年合著）、《中国经济建设的若干原则》（1982年合著）、《农村经济概论》（1982年合著）、《两部比较关系研究》（1983年）、《中国社会主义建设道路探索》（1984年）、《厂长负责制》（1986年），王梦奎（1987）《社会主义初级阶段的经济》（1988）、《通货膨胀的原因与对策》（1989）、《谈书论文》（1992）、《中国经济回顾与展望》（1983）、《世纪之交的中国经济》（1997）、《崔伟举杂笔》（1997）等文选

14。以党的名义出版马克思主义经典著作（如《左派婴儿病》、《论反对派》、《国家与革命》等）和党的文件（如《中国共产党党章》、《毛泽东关于救国的讲话》等）。

15.反不正当竞争法对知识产权的保护

16. 反应耦合原理在无机化学教学中的应用

17。关于反全球化运动的双重影响

18。或许，如果双方分担责任，就能达到削弱民意“妥协”的神奇效果。至于是“女孩撒谎”还是“老人骗别人”，真相已不再重要。

19国内舆论反对战争。

20. 本文试图通过对延安时期至今中国义务教育政策演变的回顾，洞察义务教育非均衡发展的历史轨迹，并通过分析不同层次义务教育非均衡发展所反映的教育供求矛盾表现，旨在探索义务教育非均衡发展的复杂根源，如经济社会、政策机制、价值观等。在此基础上，对我国义务教育非均衡发展进行了理论反思，阐述了义务教育均衡发展的理论支撑和外部驱动力，并结合我国国情，提出解决当前义务教育发展不平衡，进一步促进义务教育均衡发展的对策建议。

21. 反语理解的认知机制及其语用效果

22。关于反垄断法的域外适用

23。关于反避税制度

24。这一事件引起了极大的轰动和公众的强烈反响。

25. 2002年大选失败后，法国社会党从此再也没有感到沮丧。而是进行了深刻的理论反思，改革了组织体制，调整了选举策略，为2007年大选做了积极的准备。

26可以看出，莫雷利和马布利在这方面的理论并不反映无产阶级的观点。

27根据生物学的观点，所有飞行的动物都必须有轻盈的身体和宽阔的翅膀。然而，大黄蜂恰恰相反：大黄蜂的身体非常笨拙，但它的翅膀非常短。

28历史决定论者强调，在这些错误理论的反面，通常有一种辩护的意图。

29. 学生们讨论反歧视行动和大学招生。

30. 生命哲学关注个体生命，赋予经验本体论意义，反对用机械化的标准来衡量和对待生命，启示教学应着眼于个体生命的全面成长和个体生命质量的提高。后现代理论反对将人还原为物，并采用压抑的手段进行灌输教学。它认为教学过程是一个个性化的过程，教学具有促进人的精神成长的价值。它提倡教师和学生在对话和共同的创作活动中探索知识，理解世界的意义。人本主义心理学认为，人不仅是思维的存在，也是情感的存在。人们的心理活动是知识、情感和意图协同作用的结果。它强调教学应注重培养学生完整的人格和学生的情感体验，使学生了解世界的过程也是他们自我教育和全面发展的过程。

31、关于反对日本帝国主义的战略？当前政治形势的特点：“然而，为了使学生运动持续下去，打破汉奸的戒严，警察、侦探、学生和法西斯的破坏和屠杀政策只能与工人、农民和士兵的斗争结合起来。

32.论税收执法在反逃税方面的缺陷

33、关于反倾销会计的若干问题

34。护理者借助正统悖论反驳了他的扭曲

35。论《反不正当竞争法》对知识产权的保护

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