道德修养：dàodéxiūyǎng基本解释：个人在道德上的自我锻炼，以及由此达到的较高的道德水平和道德境界。在不同的社会和阶级中，人们的道德修养有不同的目的、内容和途径。●详细解释：道德修养是人们为实现一定的道德理想而对自己的品行进行锤炼和陶冶的功夫。有时也指经过这种长期努力所形成的道德情操。道德修养是个人在道德上的自我锻炼，以及由此达到的较高的道德水平和道德境界。在不同的社会和阶级中，人们的道德修养有不同的目的、内容和途径。
1、颐神养脑，须重道德修养；如豁达大度，恬淡寡欲，不患得患失，不追名逐利，悠然自得，助人为乐，就利于养脑；如胸襟狭隘，凡事斤斤计较，七情易动，引起脏腑气血功能失调而致病。
2、他很看重自己的道德修养,把名与利当作过眼云烟。
3、思想道德修养课教学质量探析
4、在道德修养方面，徐光启首先从人性论谈起，他把人性分为赤子、凡人与圣人，道德修养的目的就是要使已成凡人的人性上升到圣人或回归到赤子，而具体的修养方法徐光启认为有责之于己和追求正直忠厚两种。
5、慎独”说是刘宗周的道德修养论。
6、以诚待人是一种美德，它既体现了一个人的道德修养，又能使人与人和睦相处，增进友谊。这是以诚待人的字面意思。下面我就来说说发生在我身边一件以诚待人的事。
7、思想道德修养课教学的两个转变
8、奉献是人类自身道德修养的一种境界。奉献是发挥个人积极性和创造的源泉，能自觉追求人生真、善、美；能自自觉提自我主体素质；能融洽入集体的社会，是真诚互助的桥梁；也是实现人生价值的重要条件。
9、为了实现报刊的价值，梁启超强调报人必须加强道德修养，确立“天降任，吾不辱”的职业良心、 “苟利国家生死以”的职业态度，并以此为指引，形成有利于报刊价值实现的一系列道德规范，如敬业、公正、真实、讲求新闻价值和社会价值、把握时效性、甘于牺牲，等等。
10、从学习书法推及道德修养，强调都不是先验的，而是后天获得的；(二)从“人之有一能”尚且为后人追思不已，推及“仁人庄士之遗风余思”将永远影响后世。
11、摘要针对当前高校体育教师职业道德修养存在的问题，分析了影响高校体育教师职业道德修养的因素并提出了对策，为提高高校教师的职业道德修养提供参考。
12、刘少奇同志的《论共产党员的修养》一书，则更是集中、系统地论述了共产党员思想政治道德修养的重要性及其内容方式。
13、为了实现报刊的价值，梁启超强调报人必须加强道德修养，确立“天降任，吾不辱”的职业良心、“苟利国家生死以”的职业态度，并以此为指引，形成有利于报刊价值实现的一系列道德规范，如敬业、公正、真实、讲求新闻价值和社会价值、把握时效性、甘于牺牲，等等。
14、我们要陶养美的情感，就要培育自己的思想品质，加强道德修养，提高审美能力，丰富科学文化知识，以形成健康、高尚的情感美。
15、所以说，恬淡、寂漠、虚空、无为，这是天地赖以均衡的基准，而且是道德修养的最高境界。
16、摘要以“孔颜之乐”表征的道德修养境界在宋明理学不同发展阶段具有不同的内涵。
17、在公共场合大呼小叫是缺乏道德修养的行为。
18、摘要《道德经原旨》对治人者的道德修养提出了明确的要求，从帝德修养的重要性、爱民之心、执政为公、不骄不争、谦虚逊让、以柔制刚、诚信待人、言行稳重、知人善任、崇俭知足、正己正人等方面作了全面论述。
19、儒家道德修养学说与当代青年道德人格培育
20、儒学传统文化中的道德修养与践履
21、虞书?大禹谟》中“人心惟危，道心惟微”的说法提出了“思过而预防之”的道德修养任务，欲“存道心，防人心”，而其中最关键的便是“以性制情。
22、领导干部要做到!此不为例”、慎始慎终，关键要不断加强道德修养和党性修养，自觉对照党纪国法和领导干部廉洁自律规定经常检查反省自己，牢牢把住思想道德!底线”，纯洁社交圈，净化生活圈，规范工作圈，管住!八小时以外”的活动圈，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，真正从思想上筑起拒腐防变的钢铁长城。
23、李存的道德教化与道德修养思想探析
24、1995年，叶明勋更裒辑其平日所作，编成〈感怀集〉问世，其后每年一册，而为〈感怀续集〉、〈感怀三集〉、〈感怀四集〉、〈感怀五集〉，叶明勋在〈感怀续集〉引言上说：“当我重检旧作之后，感想很多，使人想起程伊川曾有‘道通天地有形外，思入风云变态中’的诗句，他的原意，无非期以人们所追求的道德修养与思想，都能臻于至高至远的境界。
25、所以，我们要知道自己的责任，加强自己的道德修养。“少年智则国智，少年强则国强。”我们是祖国未来的建设者，不仅要学好科学文化知识，还要有良好的品德修养，只有德才兼备，才能对社会做出较大的贡献。
26、对于共产主义道德品质的形成来说，更应注重于参加革命实践、接受共产主义教育和自我道德修养。
27、摘要传统的《思想道德修养》教学偏重道德理性知识的灌输，忽视学生主体的道德实践能力培养，影响了教学的效果。
28、在公共场合大呼小叫是缺乏道德修养的行为。
29、职业化的法官，应有崇高的法律信仰，法律是法官的最高权威和唯一上司，法官只忠实于法律，服务于法律；应有共同的价值追求，把保护个体权利作为裁判遵循的首要价值，努力通过法律实现正义，把程序正义和实体正义作为同等重要的价值对待，并努力使法律真实接近客观真实，力求通过程序正义实现实体正义；应具有丰富的法学理论知识，娴熟的法律专业知识，同质化的共同思维形式，丰富的阅历，深切的人文关怀和崇高的职业道德修养；法官应以中立裁判者的身份，具有真正的审理权和裁决权，而不受任何不正当的影响、干预或控制，不主动介入纠纷和争议。
30、论档案工作人员道德修养的基本点“他们具有战术修养同时也是一支聪明的队伍。
31、作为“九年义务教育”后高层次的基础教育，普通高中起着承前启后的作用，其资源配置是否到位，其正常活动所必需的人力、物力、财力等基本物质条件是否得到应有的保证，所投入的人力、物力、财力等物质条件之间的配备组合是否合理，不但影响到“普九”成果的巩固、提高，直接关系到高等教育的质量，而且影响着一代人的道德修养、文化知识、身心素质。
32、九《道德经原旨》对治人者的道德修养提出了明确的要求，从帝德修养的重要性、爱民之心、执政为公、不骄不争、谦虚逊让、以柔制刚、诚信待人、言行稳重、知人善任、崇俭知足、正己正人等方面作了全面论述。
33、四二是要让学生明白服务专业的道德修养尤为重要，尊重客人，平等待人，不亢不卑，一言一行合乎礼仪规范，使自己处于一种和睦的氛围中，有利于实习工作。
34、历史上还有不少仁人志士具有较高的道德修养，他们立志高远、爱国爱民、待人忠诚、行己有耻，以天下为己任。所以，“博学于文”、“行己有耻”，既是顾炎武的为学宗旨和立身处世的为人之道，也是他崇实致
35、是要让学生明白服务专业的道德修养尤为重要，尊重客人，平等待人，不亢不卑，一言一行合乎礼仪规范，使自己处于一种和睦的氛围中，有利于实习工作。
36、先秦儒家道德修养论及其现代意义
37、在古今中外思想史上，有什么样的人性论，也就有什么样的思想道德修养理论。
38、他一生中博学笃志，传授五经，后世治五经的学者，大都认为他们的学说托之于卜商的传授；他不但学识渊博，整理和传播古代文献有着杰出的贡献，他更重视躬行实践，讲究道德修养，为人师表，以身作则，为后人留下良好的形象；他晚年西河讲学，离群索居，继承孔子的未竟事业，活到老，学到老。
39、被败坏的道德践踏了的法律还有何意义？贺拉斯精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。黑格尔我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。罗素奉献是人类自身道德修养的一种境界。奉献是发挥个人积极性和创造的源泉，能自觉追求人生真、善、美；能自自觉提自我主体素质；能融洽入集体的社会，是真诚互助的桥梁；也是实现人生价值的重要条件。
40、思想道德修养课教学改革初探
41、鸳鸯戏水，都文明用语淹死；比翼双飞，都文明用语摔死。121,要养成良好的行为习惯，提高自己的思想道德修养，从平常事做起，一点一滴做起，为传承文明，践行美德，实现我们的梦想而努力奋斗。
42、问题永远不在于如何使用头脑里产生崭新的、创造性的思想，而在于如何从头脑里淘汰旧观念。迪伊·霍克1道德修养贵乎实行，却不贵看书，但看书能正确我们的道德观念，自也很有益处。杨贤江1修行就是修正自己错误的观念。
43、故应做到少私寡欲，养心敛思，处世达观，消除嫉妒，加强道德修养，舒畅情志。
44、良好的教育犹如春风化雨，一个社会，无论什么时候、什么情况下，都要高度重视对公民的教育引导，不断提高人们的精神境界和道德修养，在全社会树立诚信光荣的社会风气和强有力的舆论氛围。1执法必严要求执法机关和执法人员必须严格按照法律规定，行使国家和人民赋予的行政执法权和司法权，克尽职守，执法如山，不徇私枉法，不放任任何违法行为，真正树立法律的权威，维护法律的尊严。
45、所谓“气盛言宜”，是指作家的道德修养境界高，则在发言、著述时，无论用词长短或声调高下，均能得宜。
46、要评判美，就要有一个有修养的心灵。康德1人在青年早期，感情尚不成熟，蓓蕾初绽，爱情迸发，这给年轻人的精神世界带来了许多与其道德修养不相适应的感受，也使学校的生活变得复杂了。我们教师有责任培育年轻一代形成正确的审美能力，对爱的对象提出更高、更严的要求。
47、全真道的心性道德修养论探析大学生思想道德修养课活动式教学方法初探
48、一百二人生八要：无坚不摧的强劲，百折不挠的韧性，飘逸唯美的超越，颓废伤感的迷人，道德修养的高贵，诙谐自嘲的幽默，滴水思源的感恩，顶礼膜拜的虔诚。
49、为此，在道德修养方面，王通极力提倡“穷理尽性”的理论。起少试礼部，不第，遂弃举子业，潜心穷理尽性之学，束躬修行。
50、第三，他提出了穷理尽性的道德修养方法。
51、道德修养与实践相结合是无产阶级道德修养的基本原则和根本方法。
52、虽然伊尹的整个思想体系是为神权政治服务的唯心主义，但其更重视个人道德修养，以“眷求一德”，以求天佑，以求民归于一德的思想，在当时是具有进步意义的。
53、在道德修养的途径和方法上，一些在哲学上持唯心主义观点的思想家主张通过“养心”、“内求”的工夫，以发明本心，扩充善端；提出并形成了“正心”、“诚意”、“内省”、“自讼”、“慎独”、“主静”、“居敬穷理”、“省察克治”等一套内心修养方法；一些持唯物主义观点的思想家则主张“养心”与“践履”、“习事”相结合，重视习俗环境的作用，反对“主静空谈”，体现了唯物主义认识论的原则，具有更多的合理性。
54、教育激励的有意义学习目标是以提高学习者的学习主动性为目的；教育激励的精神建构目标则批判了传统观念中把精神建构看作是精神产品的直接输入的错误做法，把对学生的精神建构放到一个有效的机制中，为实现对人的精神品质进行塑造找到有效的把手。因此，应把当代“中华人物”的精神品格作为一种道德文化资源来开发，变成中华民族共享的精神财富，以引领全民族的思想觉悟和道德修养；还要把“中华人物”作为一种人才资源来开掘，以促进人才建设与经济社会协调发展。
55、并得加强道德修养诸恶莫作、众善奉行。
56、作家必须加强道德修养,文人无行的现象必须制止。
57、革非通过不懈地博览群书、精心专研认识到：中国人要想挺起腰杆子堂堂正正做人，当务之急乃是同胞们快快觉醒，速速学习和掌握科学文化知识，接受良好的教育，提高全民族的道德修养，文明素质。
58、思想道德修养课程教学改革与教材建设初探
59、论道德教育与道德修养的辩证关系
60、宪法学、刑法学、治安管理学、预审学、公安法规、思想道德修养与法律基础、公安秘书学、刑事诉讼学、刑事侦查学、公安法规、计算机基础、公安学基础、行政职业能力测试、申论、单警列队、散打、武术套路、擒敌拳、擒拿格斗、射击、汽车驾驶等。
61、也正因为如此，网络道德建设首要而基本的，便寄希望于网络主体自身的道德修养，并提出了提高网络主体素质的思路。
62、中医分属十三科，原始的祈祷、祝由、灵冥、导引、音乐、风水、巫术、经络、食疗、道德修养、时令、中药与望闻问切四诊，都属于中医范畴。
63、刘少奇同志在他的名著??论共产党员的修养??一书中说，通过修身提高道德修养是关系民族前途的大事，他要求共产党员在这方面要做出表率。
64、关于加强思想道德修养课实践教育的思考
65、一部值得推荐的思想道德修养教材
66、在网络环境下开放教育的大学生思想动态、政治觉悟、道德修养和行为方式，都受到网络不同程度影响。
67、在以德治国中提高党员的道德修养的重要意义
68、以德治国强调以道德教育、道德修养、道德规范、道德实践等来治理国家。
69、《道德经原旨》对治人者的道德修养提出了明确的要求，从帝德修养的重要性、爱民之心、执政为公、不骄不争、谦虚逊让、以柔制刚、诚信待人、言行稳重、知人善任、崇俭知足、正己正人等方面作了全面论述。
70、加强道德修养，牢固树立宗旨意识。
71、帛书《德行》也把道德教育与道德修养当成预防犯罪的重要手段。
72、放在电脑桌上面的风信子，不知什么时候已经长出了一枝子花苞，可多啦！但是，起初它像一支玉米棒，所有花苞都像一颗颗玉米粒附在一根粗粗的杆子上并不是很好看，我失望地望着风信子长出的“玉米棒”。151对于修养，伏尔泰说：“所有的人都是平等的，不同的不是出身而是修养。”阿密埃尔说：“人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德修养的影响力。”。
73、具体来说，一是要加强道德修养。
74、一百在公共场合大呼小叫是缺乏道德修养的行为。
75、思想道德修养与心理健康教育
76、一百古往今来,“慎独”始终是志士仁人道德修养的重要门径,东汉时期的“杨震四知”便是“慎独”的典范,不因“暮夜无知者”而收受礼金,时刻自省自律。
77、以辩论为主的讨论式思想道德修养课教学刍议
78、三所以，我们要知道自己的责任，加强自己的道德修养。“少年智则国智，少年强则国强。”我们是祖国未来的建设者，不仅要学好科学文化知识，还要有良好的品德修养，只有德才兼备，才能对社会做出较大的贡献。
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