同朋：tóngpéng 基本解释：●详细解释：朋辈，朋友。晋陆云《答顾秀才》诗：“凡我同朋，瞻言清休。”
1、モンゴル国立音楽専門学校より同朋高等学校音楽科へ留学（1994年3月卒業）。
2、同朋意識も強い。
3、另外一位来访我们摊位的男士，之后又偕同朋友再度光临，他在两个月前获得一本样书，读完后，就马上弃荤茹素，这次很想再多了解师父，也索取了不少杂志。
4、そこでは同朋衆がつめていて、必要に応じて茶をたてた。
5、原籍北爱尔兰的谢利康伦，同朋友到英国去，与一群皮士为伍，更被怀疑与一宗炸一宗炸弹案有关，他的父亲治西也牵涉其中。
6、我们同朋友们一起吃了一顿美味的晚餐。
7、原文:同朋友喝酒，嚼着薄片的雪藕，忽然怀念起故乡来了。
8、文章开头说：“同朋友喝酒，嚼着薄片的雪藕，忽然怀念起故乡来了。
9、念仏?和讃?回向を同朋奉讃式に勤めても構わない。
10、同朋の為に祈るだけ 彼等が天国へ召されます様に
11、名古屋市立北陵中学校→私立同朋高等学校→私立堀越高等学校（編入、卒業）。
12、運営母体は、学校法人同朋学園。
13、著書は、「四季の歌」（同朋舎メディアプラン）。
14、四方の海 みな同朋と思う世に
15、同朋会運動」が発足して、「真宗同朋会条例」が公布される。
16、这就是“同朋和敬”的精神所在。
17、宗門の運営は、何人の専横専断をも許さず、あまねく同朋の公議公論に基づいて行う。例えば、室町時代なら、皇族、将軍、公卿、殿上人、僧、同朋衆などがそこにはいた。
18、その後は下谷同朋町に芸者屋のご隠居の身になり隠居した。
19、千阿弥は室町幕府８代将軍足利義政に仕えて同朋衆を務めた。
20、学习别人的长处，弥补自己的不足。在同朋友的交流中，要用谦虚、友好的态度对待每一个人。把朋友当作教师，将有用的学识和幽默的言语融合在一起，你所说的话定会受到赞扬，你听到的定是学问。
21、与陌生人在一起时，他会觉得别扭和不适，但同朋友之间，智慧或者年岁上的差别他都毫不在意。
22、この「学校法人同朋学園」は、学校に関連した書きかけ項目です。
23、《海上花列传》第三回：“我只道耐同朋友打茶会去了。
24、中村保育園?半田同朋保育園?熱田保育園などの私立も多い。
25、同志社大学人文研究所編 『留岡幸助著作集』全5巻、同朋舎、1978年。
26、地下に潜って、ねずみに対抗するための同朋を集め、反戦活動をしている。
27、同朋舍,1985年)体大思精,使学界对于宋代官制的整体认识有所改观。
28、四方の海 みな同朋(はらから)と思う世に
29、她经常陪同朋友去听音乐会。
30、当你意识到自己是个谦虚的人的时候，你马上就已经不是个谦虚的人了。托尔斯泰124,学习别人的长处，弥补自己的不足。在同朋友的交流中，要用谦虚、友好的态度对待每一个人。把朋友当作教师，将有用的学识和幽默的言语融合在一起，你所说的话定会受到赞扬，你听到的定是学问。
31、大学の略称は同朋。
32、预先通知家人，约同朋友才去远足
33、他深切地感到，自己的生涯同朋友的生涯不可同日而语。他觉得世道太不公平了。
34、将軍に近侍する同朋衆であったと見られている。
35、建学の精神は親鸞が説いた「同朋和敬」である。
36、会所の一切は、同朋衆にまかされた。
37、以艾性刚急，矜功伐善，而不能协同朋类，轻犯雅俗，失君子之心，故莫肯理之。
38、略称は同朋または同朋高校。
39、这种对行政权威的侵蚀，不仅对敌人产生影响，而且也损害了我们同朋友的关系。
40、同朋（どうほう）とは、 仲間、友人。
41、発行は同朋社。
42、尽管他常常在同朋友们谈话时批评他们，但一旦他们真正遇到困难，她会毫不犹豫地同他们站在一起。
43、就如同朋友之间的协定一般。
44、反倒是回答一些网友的来信询问，久而久之竟也累积了一些可供参考的资料。可以听音乐，看电影，同朋友聊天，明天改变自己一点点，久而久之就会有质的变化。
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